На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Социология - наука об обществе

Категория: Социология

версия для печати

Страница: [1] [2]

Сущность социологического подхода к управлению. Основные определения сущности: 1) Деятельность органов управления — государственных и общественных. Включает весь комплекс подбора, переподготовки и расстановки кадров, их продвижения по служебной лестнице, их отношения при выполнении функций управления. 2) управляющий влияние на управляемый аппарат: включает цели возложенияи цели достижения. Социальные цели возложения — социальное проектирование, планирование, регуляция. Может быть внешнее и внутреннее: внешнее — относительно управляемых об * объектов, внутреннее — самоуправление. 3) Социальная самоорганизация — представляет собой совокупность процессов внутригрупповой регуляции. 4) Система управляющих решений, направленная на сохранение илиповышение качественных параметров системы. 5) Анализ и контроль функционирования управляемой подсистемы. Понятие социального управления — это воздействие суб * объекта управления на об * объект. Занимается изучением таких проблем, как компетенция, ответственность, исполнительность, дисциплина. Социология изучает управление как непрерывный социальный процесс.

Основные теорииуправления. Менеджемнт — это искусство бранные лестнице вверх, а управление — умение определить, к верной стены прислонили лестницу. Управление разрабатывает стратегию деятельности, а управление — производит тактические средства достижения цели и эффективные пути их реализации. Социология управления базируется на сформульваних Тейлором, Файолем, Эмерсоном и Фордомтезисах и научных основах управления производством. Одной из первых является школа научного управления. Ее рамки — 1885-1920 годы, Гилберт, Тейлор. Основная идея — рационализация. Школа классического управления: 1920-1950 годы, ученые и те же. Цель — создание универсальных методов управления человеческой деятельностью. Три основных аспекта: 1) Организация рациональнойсистемы управления, 2) Построение структуры организации, 3) Управление рабочими. Школа человеческих отношений. Школа в своем развитии претерпела ряд метаморфоз в 1930-1950 годах. От 1950 до наших дней это социально-психологические отношения. Тезис о социальной сущности человека. Жесткая иерархия, подчиненность и формализация социальных процессов несовместимы с природойчеловека. Решение проблем человека дело компетентных специалистов. Два основных тезиса: 1) Признавали определенную группу рабочих, идеалы, ценности и нормы которых отличаются от руководства. Школа науки управления — с 1950 годов. Принципы матстатистику и моделирования. С появлением компьютера * ютеров управления комп * ютеризуеться. Процессуальный подход рассматривает управлениекак сумму по функциям. Управление по Файолем — предвидение, организация, распоряжение, координирование, контроль. Системный подход развивали Джонсон и Кастин. Управление включает планирование, организацию, управление и н * Связь.

Система управления: прямые и обратные связи * язки.

Функции социологии управления.

Определение и моделистиля руководства.

Сущность социологии общественного мнения. Социология общественного мнения — это специальная социологическая теория, изучающая проблемы, пов * связаны с природой, источниками и механизмами формирования, структурой громажськои мысли, закономирностиы ее функционирования, проблемы изучения и учета деятельности социального института. Понятияобщественного мнения с * появилось в Англии в XII века, с 18 века является общепризнанным,

Специфика формирования общественного мнения. Общественное мнение — это состояние массового сознания, содержащий как скрытое, так и явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям и фактам действительности. Массовое сознание — это широкая совокупность идей, представлений,иллюзий, чувств, настроений, отражающих все без исключения стороны жизни общества, доступные для масс и способны вызвать их интерес. Массовое сознание — это срез общественного сознания, в рамках которого у представителей разных групп могут возникать аналогичные мнения, суждения, отражающие их отношение к проблемам и фактам действительности. Характерныечерты массового сознания заключаются в источниках и характере формирования. Поскольку в формировании массового сознания участвуют представители различных групп, то общественное мнение формируется в нем. В этом формировании принимают участие не только научные источники, но и ближайшее социальное окружение, слухи и т.д.. Сам процесс формирования массового сознания — достаточно специфический,осуществляется как процесс интенсивного обмена информацией, сравнение, а также противопоставление сходных позиций, их сближение, поиска точек соприкосновения. Происходит в процессе мижосибного общения, а также специально. В современном обществе общественное мнение испытывает на себе влияние различных социальных институтов: государственных, политических, общественных организаций,общественных движений и т.д.. Таким образом, можно сказать, что это специфика может быть как адекватной реальному положению вещей, так и ложным представлениям о действительности. Общественное мнение может формироваться очень быстро, потому что находится в постоянном процессе формирования и изменения.

Суб * объект общественного мнения. Общественное мнение не является аморфным, расплывчатым произведением:она структурирована. Ее характеризуют суб * ект, об * объект, типы суждений и каналы выражения. Суб * ект общественного мнения — это разные группы населения, которые непосредственно являются выразителями общественного мнения. Проблема суб * объекта общественного мнения включает: 1) соотношение индивидуального и общественного сознания. Мысль индивида не является общественным мнением, но может выражатьее, если он обрабатывает и носит общественное мнение, 2) Проблема монизма или плюрализма. Локальность общественного мнения. В рамках каждого сообщества суб * объектом общественного мнения может выступать как вся община в целом, так и любые ее части, независимо от содержания суждений, а также того, образует часть меньшинство или большинство.

Об * объект общественногомысли. Об * ектом общественного мнения являются практически все сферы жизнедеятельности общества, что они являются принципиально доступны для масс подобное. Основы: общественный интересам, дискуссионность подходов, компетентность общественного мнения. Основные аспекты об * объекта: или доступными являются те или иные реалии жизни до отображения общественным мнением, целесообразно в том или ином случаеизучать общественное мнение или можно получить информацию иным способом, необходимо ли вообще изучать общественное мнение, учитывая то обстоятельство, что об * объективной общественного мнения не существует?

Типы суждений общественного мнения. В зависимости от содержания выделяют следующие суждения: оценки (в данном типе суждений высказывается отношение населения то тех или иныхфактов действительности), аналитические (представляет собой анализ отношения населения к реалиям действительности). Конструктивное суждение программирует социальные процессы.

Каналы выражения общественного мнения. Выражение общественного мнения может проходить активно или пассивно, прямо или косвенно. К каналам относятся СМИ, средства наглядной агитации, собрания, митинги, средстваинформационного давления, личные контакты с работниками органов управления и представителями общественных организаций, письма населения к органам управления, документы органов управления, референдумы. Есть косвенные каналы, а прямые — это личные контакты работников органов управления с населением, письма населения, собрания, митинги, демонстрации. Специализированныеканалы — опрос населения, которая осуществляется с использованием социологических методов сбора информации. Позволяют получать более надежную и репрезентативную информацию, а также анализировать изменения общественного мнения в динамике путем повторных опросов.

Функции общественного мнения. Функции: информационная, регулятивная, организационная, внутришньокеривна,разделяемой на диркетивну, консультативную, экспрессивная и поощрительная.

Закономерности функционирования общественного мнения. Общественное мнение — одна из разновидностей социального контроля (наряду с общим контролем и надзором). Социология очень широко изучает общественное мнение — это один из ее основных предметов. Общественное мнение изучают такимиспособами: 1) опросов типичных граждан с последующим обобщением полученных статистических данных, 2) опроса наиболее активных — «лидеров» общественного мнения.

Социологическое исследование: понятие и виды. Социологическое исследование — это составленный комплекс теоретических, методических и организационных процедур, направленных на достижение поставленныхцелей и задач дослидження.Ризновиды: 1) По характеру и исследовательской задачей: фундаментальные (направленные на выявление и анализ социального опыта и закономерностей развития), прикладные (направленные на изучение и выработку путей, средств, форм и методов совершенствования деятельности социальных об * объектов) , комплексные (междисциплинарная проблема, соединяющейв себя элементы фундаментальных и прикладных задач). 2) По типу логической задачи: поисковое, пилотажное, описательное, экспериментальное, проектно-конструкторские поиски. 3) По отношению к об * объекта исследования: монографическое, сравнительное, трендовая, генетическое. 4) По отношению к сфере об * объекта исследования. 5) По типу заказчика и видом оплаты: госбюджетное,хоздоговорные, на общих основаниях. 6) По срокам проведения: долгосрочное (3-5 лет и более), среднесрочное (0, 5-3 года), краткосрочное (2-6 месяцев), экспресс-исследование (1 неделя-2 месяца).

Функции социологического исследования. Функции социологического исследования делятся: 1) По значимости задачи исследования: стратегическая, тактическая,операционная. 2) По направленности исследования: познавательная (информационная, теоретическая, описательная), практическая, теоретико-прикладная. 3) По характеру воздействия на об * Объект: управляющая (прогностическая, планировочная, организационно-технологическая, координационно-методический, контролирующая). 4) По срокам воздействия на об * Объект: долгосрочные (на 10-100 и далее лет), среднесрочные(От нескольких лет до 10), короткотеоминови (от нескольких месяцев до двух лет), моментальные (от недели до месяца).

Этапы проведения социологичих исследований. Основные этапы: 1) Подготовительный. На этом этапе наблюдается согласование целей и задач исследования, разработка программ исследования, затем происходит решение финансовых, экономических вопросов,также необходимо учесть кадровое обеспечение. 2) Этап полевых работ. Этот этап занимает от нескольких недель до нескольких месяцев. На этом этапе осуществляется разработка инструментария, это этап апробации. Также осуществляется решение организационных, финансовых и технических вопросов. 3) Обработка и анализ. Включает проверку комплексности, подготовку к инструментальнойобработки или на машине, или руками, курирование процесса обработки, разработка отчета по результатам исследования: промежуточными, а затем заключительными. 4) Этап внедрении результатов: разработка директивных, инструктивных, социоинженерной документов, а также курирование процесса использования социологической информации.

Определение и виды выборки в социологическихисследованиях. Чтобы подготовить исследование, необходимо выбрать для него об * ектМетод выборки — это научный подход, позволяющий судить о целостном об * объект, основываясь на данных лишь его отдельных признаков. Генеральная совокупность об * объекта — это об * Объект социального исследования в целостности его качеств и признаков. Выборочная совокупность — это часть об * объекта генеральнойсовокупности, составляющей сумму исходных единиц изучения, наблюдения и анализа. Репрезентативность — это принцип подобия, избирательно сформулированной модели параметров генеральной совокупности. Виды выборки: 1) Простая выборка включает простой случайный отбор, систематический отбор, серийную и гнездовую выборку. 2) Сложная: багатощаблева, комбинированно, стратифицированная,квотная. Единица отбора — это районирования, строится по принципу статистической серии.

Документ как источник социальной информации.

Метод наблюдения в социологических исследованиях. Методика и классификация наблюдений пришла к социологии по антропологии. Наблюдение поведения некой группы сбоку с регистрацией в специальном бланкетипов действий, реакций, форм отношений и т.д., это невключенное наблюдения. Если же социолог включается в наблюдаемую группу (анонимно или нет), то это включенное наблюдение. Сфера охвата социологического наблюдения равна или узкая от сферы интерв * ю.

Опрос как метод сбора первичной информации. Искусство опроса состоит в верном размещениии формулировке вопросов. Кроме социологов, опросами пользуются и другие науки, но социологический опрос отличается, во-первых, количеством опрашиваемых — сотни и тысячи, предмет интереса — не личное, а общественное мнение. Получая при опросе социологическую статистическую информацию как анонимную, социолог обнаруживает социальные типы личности. Усредняяданные, социолог получает достоверную и, если все требования соблюдены, об * объективную информацию. Цель соцопроса — научный факт, нужен для обогащения науки. Самый распространенный вид — анкетирование. Анкета — размножен документ, содержащий в среднем 30-40 вопросов, адресованных респондентам — об * объекта исследования. Вопросы делятся на два основных типа -закрытые и открытые. В открытых — требуется собственное мнение респондента, в закрытых — в виде теста. Два вида анкетного опроса: сплошной и выборочный. Сплошной — это перепись населения, а также поголовное опроса всех членов определенной социальной группе. Выборочный опрос основывается на выборочной совокупности (в отличие от генеральной совокупности- Всего населения или всей социальной группы). В интервью * ю вопрос читает специалист. Если форма и порядок вопросов строго зафиксированы, то это стандартизированное интервью * ю, а когда определены только план, тема и ключевые вопросы, а конкретные вопросы выдумывает сам интерв * юер, это нестандартизированное интервью * ю.

Методы сбора социологической информации. При сборепервичной информации используют следующие методы: 1) Опрос: анкетирование и интервью * юювання, 2) анализ документов: качественный и количественный (контент-анализ), 3) наблюдение (включенное и невключенное) 4) эксперимент (контролируемый и неконтролируемый). Методология и методика экспериментов пришли к социологии по психологии. Когда поставлена ??цель исследованияи подготовлена ??программа, создаются две группы — экспериментальная и контрольная. Контрольная не подлежит эксперимента, она нужна для сравнения. Количество участников эксперимента редко превышает 10-15 человек.

Страница: [1] [2]

версия для печати