Финансовый аудит
Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]
-Процесс выработки стратегии принятия решения;
-Ключевые продукты и услуги, жизненный цикл продуктов и при разработке новых, судьба новых продуктов в коэффициенте, который предлагается;
-Компьютерная интеграция процессов на предприятии;
-Использование компьютерной техники, возможность коммуникации и быстрого предоставления информации;
-Наличие программ улучшения функционирования предприятия;
-Наличие нематериальных активов: имени фирмы, патентов, лицензий, квалифицированных кадров;
-Оценка уровня мотивации работников предприятия;
-Оценка клиетом собственных позиций и перспектив.
Кроме того, крупные аудиторские фирмы разрабатывают так называемые сегментные бизнес-модели. Они предоставляют следующую информацию:
-Структуру и общее сегментирования отрасли;
-Движущие силы развития внутри отрасли;
-Критические проблемы, присущие отрасли;
-Суутеви хозяйственные риски отрасли;
-Типичные ключевые процессы и процессы пидпримкы отрасли.
Сегментные бизнес-модели позволяют осуществлять сравнительный анализ и выявлять риски, недостатки в организации деятельности, структуры оргацизации пидприемтсва. Так, можно определить опасность того, что производственная программа окажется устаревшей, и неохини соответствующие корректировки в вартистний оценке запасов.
По материалам аудита на Западе готовится письмо руководству, в котором отражены проблемы и риски, связанные в первую очередь с бухгалтерским учетом на предприятии и другими экономическими сферами деятельности предприятия. Согласно новой концепции знания аудиторов о решающих общеэкономические и отраслевые факторы, позволяющие осуществить независимую экспертизу деятельности и оценку потенциала предприятия, должны найти свое отражение в письме руководству, а также при обсуждении с ним результатов аудита.
«Аудит - 2000» предусматривает существование обратной связи с руководством предприятия по результатам аудита. Аудиторская фирма проводит анализ эффективности проведения аудита на основе рассмотрения следующих аспектов:
-Личного участия руководителя аудиторской фирмы и отношения длвиры с руководством предприятия;
-Оценка аудиторской фирмы клиентом (как консультанта или аудитора отчетного года);
-Возможность привлечения к работе узких специалистов;
-Принципиальная готовность клиента принять дополнительные послкгы, предоставляемых аудиторской фирмой;
-Степень восприятия руководством предприятия возможных изменений.
В основе концепции «Аудит - 2000» содержатся значительные внутренние предпосылки развития аудиторской деятельности в ближайшие годы. Практическое использование принципов, положенных в основу конценции, зависит от ряда факторов, основными из которых являются:
-Наличие глубоких отраслевых знаний. Усиление ориентации на экономические условия отрасли и риски говподарчои деятельности клиента требуют высокого уровня специализации аудитора. Кроме того, необходимым может быть привлечение экспертов различных отраслей (например, для развития собственной бизнес-модели), создание комп; компьютерных баз данных для накопления и обработки специфической отраслевой информации;
-Междисциплинарный состав аудиторской группы. Согласно «Аудит - 2000» профецийна подготовка группы аудиторов, проводящих проверку, должна удовлетворять ожидания клиента и включать в себя владение не только аудиторскими процедурами, налоговым и бухгалтерским законодательством, но и знаниями, методикой расчетов економиччних показателей внутри отрасли, вопросам организации управления предприятия ;
-Внедрение «Аудит - 2000» на предприятиях. Кроме внутренних факторов для использования «Аудит - 2000» на практике необходимо понимание и активное привлечение работников и руководства клиента при проведении аудита и осуществления анализа.
Основные отличия концепции «Аудит - 2000» от концепции современной аудиторской проверки можно подать в таблице:
Современная аудиторская проверка
«Аудит - 2000»
Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]
версия для печати
Читайте также:
— Украинская в годы второй мировой войны
— Рене Декарт - основатель современной науки. Памяти выдающегося мыслителя
— Будущая профессия
— Вознаграждение за пользование интеллектуальной собственностью
— Cамостийна работа учащихся - средство развития познавательной активности и творческого мышления
|
|