На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Способы и формы воспитания творческого мышления на примере опыта отца-новатора Никитина Б.П

Категория: Педагогика

версия для печати

Страница: [1] [2]

Национальный Университет «Киево-МОГИЛЯНСКАЯ АКАДЕМИЯ»

Способы и формы воспитания и творческого мышления на примере опыта отца-новатора Никитина Б. П.

Реферат по курсу

"Основы педагогики и психологии «студента III курса Департамента Компьютерных Технологий

Подгорного Светослава Николаевича

Преподаватель:

ГолубеваМария Александровна

Киев

1998

План

TOC o «2-9» f Введение PAGEREF _Toc421338031 h 3

С чего и когда начинать PAGEREF _Toc421338032 h 3

Игры, развивающие PAGEREF _Toc421338033 h 5

Примеры PAGEREF _Toc421338034 h 6

Выводы PAGEREF _Toc421338035 h 7

Список литературыPAGEREF _Toc421338036 h 8

Введение

Суть творчества — в предвгадуванни результата правильно поставленного опроса, в создании силой мысли рабочего гипотезы, близкой к действительности.

Все дела, которые делают люди, можно разделить на две категории — старые и новые. Старые дела можно довести до автоматизма, а к новому нужноподойти с творческой стороны, которая требует особых качеств ума, таких как наблюдательность, умение сопоставлять и анализировать, комбинировать, находить связи и зависимости, закономерности и т.п..

Все эти качества и называются творческими способностями, которые нужно развивать. Но когда?

С чего и когда начинать

Практика показывает, что у тех детей,что уже в школу имели высокий уровень развития, не возникает, как правило, трудностей с обучением. Чем младше дети, тем ближе они по развитию, тем меньше они отличаются друг от друга. Значит, если вы хотите достичь высоких результатов — начинайте раньше.

При этом чем лучше ребенок развит физически, тем лучше она будет развит интеллектуально.

Никитины,например, просовывали навонародженому в сжатые калачкы по пальцу, и удивлялись, как крепко он держится, как легко его можно посадить, поставить на ножки и даже поднять. В трехмесячного он в кроватци закрепил перекладину, за которую ребенок сам хваталась, садилася и пыталась встать. Он позволял своим детям ползать по всему дому. Некоторые ученые,относят раннее и свободное ползания к «сильнодействующих факторов интеллектуального развития». Важными были и другие факторы: раннее знакомство с буквами на кубики, буквами согнутыми из проволоки, с мелом и доской для рисования, с карандашом и бумагой, а также с инструментами и материалами в мастерской. Первые годы жизни ребенка — самые ценные для его будущегои нужно полнее их використовуаты.

Главное не упустить найкращой время для обучения. «Придет время — научится всему» — плохой принцип, ведь дети, научившиеся читать еще до школы, учатся значительно лучше других, и учиться им, как правило, очень легко.

Если ребенок попадала в Логово в диких зверей и росла среди зверей, то ее уже никакимиусилиями не могли даже научить говорить по-человечески. Возможность развиваться не остается неизменной. И чем старше ребенок, тем меньше у него возможностей учиться.

Итак, первое условие успешного развития творческих способностей — раннее начало. Сначала физического развития, а затем и интеллектуального. Но когда начинать развивать творческие способности?Со дня рождения ребенок слышит человеческую речь, хотя и ничего не понимает, но это закладывает условия для того момента, когда она скажет свое первое слово. Поэтому в семьях музыкантов, дети, как правило, имеют высокоразвитые музыкальные способности. А в семьях художников — изобразительных способностей.

Никитины, например, подарили своему ребенку, когда ей было 1 год, кубикис буквами, а до двух лет она уже знала половину азбуки, а в 2,5 — все буквы.

Нужно установить в семье обстановку, опереджуе развитие детей: разнообразные книги, карты, спортивные снаряды, мастерская с инструментами и материалами, строительные материалы — кубики, кирпичики и т.д.. При этом нужно предоставлять детям большую свободу в выборезанятий и их последовательности.

Страница: [1] [2]

версия для печати