На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Теория, методология, методика социологического исследования

Категория: Социология

версия для печати

Страница: [1] [2] [3]

Теория, методология, методика социологического исследования

1. Социологические исследования и общественная практика

Социология, как и любая теоретическая социологической деятельности наука включает два элемента: систему накопленных знаний (прежде всего теоретических) и исследовательскую деятельность. С помощью социологических исследований осуществляется дальнейшее познаниеобъективных законов развития и функционирования социальных организмов и общностей людей и определяются пути и формы использования накопленных знаний на практике. Социологические исследования нельзя отождествлять с экономическими, юридическими и другими видами исследований подобно тому, как социологию нельзя отождествлять с политической экономикой, юриспруденциейи другими науками. Специфика любого социального исследования обуславливается, прежде всего, объектом и предметом науки, в рамках которой осуществляется. Это означает, что своеобразие социологических исследований лежит в основе специфики науки социологии.

Научное управление социальными процессами осуществляется посредством накопления, переработки и передачиинформации, используются разные способы получения и преобразования информации. Это, во-первых, бытовая сознание, которое реализуется в процессе повседневной практической жизни людей, во-вторых, эмпирическое изучение социальной деятельности людей и социальной действительности, в-третьих, конкретные социологические исследования. В процессе конкретных социологических исследованийпознания восстанавливает непосредственную видимую картину социальных объектов, но уже на основе знаний о законах их развития и функционирования, характеристики объектов, в эмпирическом познании отражены как «непосредственные» и «первые», в конкретных исследованиях выявляются самими опосредованными и конечными. Осуществление таких исследований оказывается возможным толькопри наличии теории, правильно отражает суть социальных организмов, тогда как эмпирические исследования возможны всегда, независимо от той ступени, которой достигло социальное познание в раскрытии закономерных связей. Специфика конкретного знания состоит в том, что в нем неповторимая своеобразие общественных явлений связана со специфическими условиями местаи времени, где они находятся, детально воспроизводятся и познаются как особая форма их сути, что отражается в чистом виде в теории. Объективной основой, обусловливает различие теоретических и конкретных знаний, является единство и многообразие общественной жизни. Выступая единым по своей сути, общественная жизнь одновременно крайне разнообразна в формахпроявления. В отличие от конкретных эмпирические знания воссоздают в систематизированной форме внешнюю, поверхностную сторону социальных объектов. Остается не раскрытой суть объектов, препятствующих пониманию эмпирических характеристик общественных явлений как форм проявления закономерных связей. Именно такое понимание позволяет достичь конкретных социологических исследований,их итогом выступает знание не только законов, но и форм их проявления в определенных условиях. Конкретные исследования начинают либо по изучению теоретических результатов, или же включают в предварительный этап, задачей которого является раскрытие закономерных связей объекта. Конкретные социологические исследования будто надстраиваются над теоретическими и предлагают применения эмпирическихметодов познания, сбор и обработка фактов, данных. Специфика конкретных социологических исследований своеобразно проявляется в сфере научного управления. Совместная реализация социальных проблем в начале выводится из теории на основе знаний необходимых связей общественных явлений. Конечно, такой вывод еще не дает готового решения, на основе специальных социологическихтеорий раскрываются лишь самые существенные свойства социальных систем.

Конкретно-социологические исследования вызваны потребностями социальной практики, так как без них невозможно перестроить общество в новом ключе. Начиная с 90-х годов, в соответствии с изменениями условий, усиленно разрабатывалась методология, методика и техника конкретно-социологическихисследований. Для использования их в практике управления создается ряд преимуществ. Тогда, наверное, современную форму конкретных социологических исследований, где четко выделяются этапы программирования, сбора информации, неправильно рассматривать как единственно возможную. Необходимо учитывать опыт их предшествующего исторического развития. Конкретно-социологические исследования поспецификой существенно отличаются от эмпирических, существенно ограничиваются познанием внешних,, поверхностных связей социальных явлений. В отличие от эмпирических исследований конкретные исследования позволяют получить полное и всестороннее знание, в котором внешние характеристики социальных процессов понятны как проявление глубинных закономерных связей. Конкретныеисследования не тождественны теоретическим. Задачей теоретических исследований является познание объективных социальных законов в их «чистом виде». Конкретные эмпирические исследования отличаются от средств и методов сбора, отбора и обработки информации, применяемые в практике научного и социального управления. Анализ показывает, если в управлении социальнымипознавательной функции заключается в описании, объяснении, прогнозировании, а суть управленческой — в формировании конкретной цели, определении программ, а также выработка рекомендаций по корректировке принятых решений в процессе ее реализации. Аналогичные функции выполняются с помощью эмпирических способов получения информации. Однако, субъект предлагаемых мероприятий в рамкахопределенного социального контекста не знает их отдаленных последствий. Только конкретные социологические исследования через гносеологическую специфику позволяют субъекту социального управления устанавливать связь конкретной социальной политики с общей перспективой исторического процесса, с самой отдаленной целью преобразующей деятельности у людей. Конкретные социологическиеисследования и есть самый эффективный метод формирования, выработки управленческих решений в научном управлении социальными процессами. И все же такая информация имеет род существенных недостатков. Во-первых, информация не отражает совокупности социальных факторов, касающихся жизнедеятельности коллектива. Ведь, сюда относятся не только реальные акты поведения работников,руководителей, но и, в частности, мнения, оценки, рассуждения членов коллектива (а как без них определить реальное отношение работников к труду?). Во-вторых, информация может отражать, например, только мнению руководителей на ту или иную проблему (в частности причины нарушения трудовой дисциплины), но это не общая, «средняя» мнение всех работников. В-третьих, не всегдаинформация, что есть, например, в документах администрации, решениях других общественных объединений и др.., достоверная, объективная. Очевидно, что только в совокупности и социальная информация, которая традиционно в каждом трудовом коллективе, и информация, полученная с помощью социологических исследований, помогут найти оптимальные пути и методы социальногоуправления.

В современных условиях существует три типа социологических исследований. Разведывательные исследования проводятся в том случае, если на объекте есть смутное представление и социолог пока бессилен выдвинуть любых гипотез (например, руководство предприятия желает знать, как «поведут себя» работники, если предприятие из государственного трансформируетсяв акционерное). Разведочных исследования предусматривает основные стадии: а) состоят по возможности полные библиографии, затем изучаются источники и литература: б) проводятся беседы с компетентными лицами, а именно специалистами, работающими над аналогичными проблемами, и практиками, которые заняты в сфере производства и др.. Беседы со специалистами преследуютопределенную цель. Надо убедиться, что составленная библиография охватывает все вопросы и стороны проблемы, не упущено нечто важное. Беседы с практиками также имеют определенную цель: поиск дополнительной информации. Допустим, собираемся изучать социальные проблемы организации контроля. Первый человек, с которым имеем поговорить — представитель общественного контроля. И первоевопрос: кто из работников общественного контроля мог поделиться практическим опытом организации и осуществления контроля, системы принятия решения, методами и способами контроля и др.. Дальше. Проведение интервью — поиск надежных документальных сведений, данных, картотек, протоколов решений, справок, отчетов и др.. И потом — проекты первичных гипотез, предположений.Беседы требуют некоторых навыков и умения. Нужно создать атмосферу откровенного разговора. Иногда полезно снять личную ответственность собеседника при отношении вопросов. Не спрашивать прямо: «Какие факторы влияют на такой-то процесс?» Те же вопросы косвенно: «Некоторые считают ..» и проч., И затем выслушать, выяснить мнение собеседника. В его ответах частовыявляются, выясняются новые или высказанные кем мысли, оригинальные контраргументы. Очень опасно делать вид себя некомпетентным в вопросе из желания получить новую информацию. В таких случаях собеседник ограничивается общими тривиальными соображениями и цель не достигается. Завершающая стадия разведочных исследование ставит целью выявитьповедение новичков, работающих на объекте. Новички остро подмечают те особенности, которые незаметны старожилам. Важно обращать внимание на возможные конфликтные и необычные ситуации, отчетливо характеризуют нормальные условия деятельности. Интересные переходные стадии объекта в момент реконструкции, осуществления социальных и экономических экспериментов,бурного развития, когда анализ социальных явлений крайне необходим для принятия правильных решений. разведочных Исследование завершается четкой формулировкой, изложением проблемы, определением целей, задач их изучения и формулировкой основных гипотез.

Описательное исследование предполагает систематическое качественно-количественное описание объекта. Например, руководительв принципе знает, какие особенности осуществления дисциплинарной практики, но его интересуют причины нарушений дисциплины в определенном коллективе, состав нарушителей, возможности возникновения забастовки и тому подобное. Сбор информации осуществляется на основе или монографического, либо выборочного исследования. Описание, как и любой другой тип исследования, не может бытьчисто фактуальных, без всяких методологических предпосылок. Огромную роль здесь играет обоснованность группировки эмпирического материала. Нередко в описательных исследований выдвигаются претензии в связи с тем, что они не раскрывают причинно-следственных связей или дают тривиальные результаты. Однако, что "известно на уровне здравого смысла, еще не являются научнодоказано. Описательное исследование помогает упорядочению известных фактов, установлению отношений между ними — иногда количественно. Описательные исследования полностью имеют научную ценность, если они обеспечивают достаточно полное и четкое описание социального объекта вне зависимости от того, что результаты исследования не отвечают на вопрос о причинно-следственныхсвязи объекта. Такое исследование завершается классификацией эмпирических данных, касающихся структуры объекта.

Экспериментальное исследование. Важнейшим условием его реализации является достаточно высокий уровень знаний в рамках изучаемой и решается, позволяет проанализировать причинно-следственные зависимости в развитии тех или иных социальныхпроцессов, способствует формированию стратегии. Цель исследования — установление функциональных связей в социальных объектах и ??процессах, а при реализации практического социального эксперимента — поиск управленческих решений.

В реальной практике социологических исследований редко бывает так, чтобы один из трех вариантов существовал и действовал в чистом виде. Иногда водном исследовании сочетаются все три. Структурно процесс любого социологического исследования делится на этапы:

а) разработку программ исследований;

б) сбор эмпирического материала;

в) обработка материалов исследования (статистические и математические );

г) анализ результатов исследования и разработка рекомендаций.

Важноезначение имеют специальные течения

Информация органов рассматривающих закономерности социального развития общества в системе управления. Социологические теории дают научные ответы на исходящие актуальные проблемы современности. Эмпирические социологические исследования, которые развиваются в тесной связи с социологическими теориями, активно участвуютв научном познании закономерностей развития, обеспечивают прирост новых эмпирически обоснованных знаний о настоящих пути выявления новых фактов и тенденций изменения отдельных сфер жизни общества. Такую роль играют многочисленные отраслевые социологии, обобщающие огромную массу информации о конкретных социальных явлениях, событиях и процессах общественнойжизни.

Эмпирические социологические исследования выполняют Познавательные функции. Во-первых, информационную, что позволяет получить первичные данные о индивидов и общности, их потребностях, интересах, ориентациях, мотивах, фактах реального и вербального поведения, об общественной и общественное мнение и др.., Во-вторых, в конкретных ситуациях эмпирические исследования создаютинформационную базу для познания социальной действительности.

Социологическая информация обладает свойствами: во-первых, всесторонне и глубоко характеризует и анализирует социальный процесс, достигает максимальной адекватности познания благодаря репрезентованости, устойчивости и достоверности; обеспечивает сравнительно точные и конкретные сведения при достижении объективных и субъективныхпараметров познания. Во-вторых, теоретическую, позволяющий выявить новые закономерности и тенденции и тем самым существенно обогатить социологическую теорию. Особенно это касается повторных эмпирических исследований, осуществляемых за со-ставными методикам.

Практическая функция социологии тесно связана с познавательной. Единство теории и практики — характернаячерта социологии. Раскрывая закономерности развития различных сфер общества, социологические исследования дают конкретную информацию, необходимую для осуществления настоящего социального контроля над социальными процессами. Практическая функция социологии отражает, прежде всего, выдвижение научно аргументированных прогнозов развития общества. Социологические теориипозволяют предположить отдаленные перспективы социального развития. Особенность социологического прогноза заключается в целостности, что дает возможность определить тенденции развития общества. Прикладная социология, связывая теорию с действительностью, непосредственно обосновывает практические рекомендации для составления планов социального развития и др.. Большое практическоезначение имеют исследования комплексных социальных проблем, которые дают возможность создать целостную картину будущего развития основных сфер жизни общества, предусмотреть возможные негативные последствия, наметить пути и средства оптимального управления социальными процессами. Формирование социологического прогноза требует выяснения устойчивых тенденций развитияявлений, предполагает повторные исследования подобное. В социальном прогнозировании важную роль играют социологические теории развития различных сфер общества, их создание позволяет сконцентрировать большую массу информации по широкому кругу социальных явлений и раскрыть закономерности их развития. Социологические теории служат надежной базой обоснования моделей,которые прогнозируются и касающиеся отдельных социальных процессов и явлений. Согласно специфики социологических исследований практические рекомендации, выдвигаемые социологами, касаются двух групп социальных факторов: объективных и субъективных. Объективные факторы: условия, ритм, а также конкретные: условия труда, быта и реальное поведение субъекта в таких условиях.Изучая их влияние на систему социальных отношений, социолог опирается на конкретную информацию, добытую в процессе исследования, и определяет тенденции их дальнейшего развития. Субъективные явления, аспекты: мотивы, цели, намерения, установки, интересы, ценностные ориентации, общественное, общественное мнение и т.п.. Исследуя их взаимосвязь с нормами и ценностями социальныхобщностей, групп, устанавливается степень отклонения и разрабатываются средства усовершенствования межличностных, мижспильнисних отношений.

Одним из важных элементов социальной и политической системы общества являются средства массовой информации (пресса, радио, телевидение, кино и др.).. их социальная роль связана прежде всего с развитием сознания масс, каждоголица. Система СМИ — социальный институт, обеспечивающий сбор, обработку и распределение информации в массовом масштабе, на основе закономерностей, господствующих в обществе. Деятельность средств массовой информации заключается в обеспечении обмена социальной информацией между большими группами людей в пределах социальной микросреды спомощью социальных организаций и объединений, а также технических средств сбора, обработки и распространения информации. Предметом социологии СМИ выступают закономерности духовного их влияния на формирование сознания и социального поведения людей. Эффективность средств массовой информации определяется степенью их влияния на политическую,экономическую, социальную, культурную сферы жизни общества и соотношении между целью их пропаганды или отдельными выступлениями и фактическим ее достижением. Действуют общие специфические критерии эффективности пропаганды, СМИ. В деятельности СМИ отражаются связи и взаимозависимости не только системы массового общения,но и всего общества.

В процессе демократизации общественной жизни в Украине растет роль общественного, общественного мнения. Общественная, общественное мнение — своеобразный способ существования общественного сознания в виде неофициального массового сознания некой социальной общности людей, связанных общностью интересов, в которых фиксируется их отношениедо событий или явлений общественной жизни, в деятельности политических партий, учреждений и личностей.

Общественное мнение выражается в форме рекомендаций и требований, а также проявляется в одобрении или осуждении действий тех или иных социальных институтов, поступков отдельного человека или какой- группы людей. Общественное мнение складывается в результате целенаправленноговоздействия на массы политических организации, учреждения и стихийно — на основе практического жизненного опыта, традиции, обычаев и тому подобное.

Поэтому-то, в общественном сознании проявляются не только разные интересы, но и неодинаковый степень их осознания. При совпадении коренных интересов в общественном сознании отражаются самые специфические интересы и потребности- Национальные, профессиональные, духовные и др.. Знание структуры или другие соображения, определяющие те или иные соображения и оценки социальных общностей, становятся объективно необходимым условием для выработки и реализации различных проектов и планов в процессе ускорения социально-экономического развития и демократизации политической жизни Украины. Социальнаясуть общественного мнения состоит в том, что способствует сосредоточению мысли, чувств и действий людей на определенной действительности, дает ей оценку, что является исходной базой для изменения или сохранения определенного фрагмента общественной жизни. Общественное мнение, которое формируется социальной общностью людей, отражает интересы отдельных групп личностей. Поэтому-то выразителем общественного мненияможет быть любой гражданин, любая социальная общность людей, если их публично высказано мнение отражает отношение какой-то социальной общности, народа, нации и актуальные проблемы действительности. Процесс отражения общественного мнения — это высказывание ее, придание гласности многим индивидуальным мнениям по актуальным проблемам действительности или непосредственно(Через формы представительной демократии).

Существует три вида отображения общественного мнения: во-первых, стихийно высказано общественное мнение, во-вторых, высказанное общественное мнение по инициативе государственных органов, общественных организаций, средств массовой информации, обращающихся непосредственно к массам с их пожеланиями, предложениями, мнениями и т.д. (всенародноеобсуждение проектов законов, обсуждение в прессе каких актуальных проблем и проч.), в-третьих, выражения общественного мнения в процессе специальных социологических исследований (опросов). Важно, что общественное мнение может выражаться, функционировать якобы на двух уровнях: на уровне словесном (вербальная поведение), когда какая оценка внешне воспринимаетсябольшинством, большими массами, но не ведет к конкретным действиям, и на уровне деловитости. Это реальное поведение, когда социальные группы действуют в соответствии с осознанной оценкой. Очевидно, переход общественного мнения от отражения к реализации связан с процессом ее объективности в системе социальных норм, социального регулирования и контроля. В таком процессеи возникает связь общественного мнения и общественных отношений, имеющих нормативы и оценки. Общественное мнение-в действующем состоянии становится элементом общественных отношений.

Практика социологического исследования

Понятие программы социологического исследования

Программа социологического исследования научный документ методологических и процедурных основ исследованиясоциального объекта. Программа социологического исследования по сути и есть теория и методология конкретного изучения, освещения отдельного эмпирического объекта или явления. В программе практически реализуются общетеоретические и методологические принципы философии как обще-социологической теории и специальных теорий исследования. Соответственно с назначением программасоциологического исследования реализует три функции: методологическую, методическую и организационную.

Методологическая функция программы социологического исследования предусматривает определение научных проблем, для решения которых ведется исследование; формирование целей и задач исследования; фиксирования исходных представлений об объекте, установление соотношения данногоисследования и ранее осуществленного или параллельно выполняемого исследования проблемы.

Методическая функция программы заключается в том, что в программе разрабатывается общий логический план исследования, на основе которого осуществляется цикл исследований: теория-факт-теория. Методика раскрывает пути, методы и способы сбора, анализа и обработки информации,данных, дает возможность разработать процедуру исследования, провести сравнительный анализ полученных результатов аналогичных исследований.

Организационная функция обеспечивает разработку четкой системы разделения труда в исследовательском коллективе, налаживание контроля за ходом и процессом исследования, публикации по необходимости результатов.

Страница: [1] [2] [3]

версия для печати