| На сайте 100500 рефератов в 150 категориях | |
 Рефераты на 5 с плюсомС нашим сайтом написать реферат проще простого |
|
 |
|
|
||
Проблемы определения и пути удешевления стоимости высшего образования
Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] стоимости высшего образования Ученые и эксперты развитых стран уже давно пытаются определить содержание понятия «стоимость высшего образования» и рассчитать этот показатель с приемлемой для практического применения точностью. Однако сложность такого расчета оказалась непреодолимой, поэтому имеющиеся в справочниках данные об общественных, государственных или личные расходы на получение того или иного вида высшего образования в учреждениях различного типа специалисты рассматривают как сугубо ориентировочные, относительную и абсолютную погрешность которых можно определить тоже весьма приближенно. Поэтому, учитывая новизну и сложность данной тематике, использованы электронные информационные источники. О динамике расходов на образование различных групп стран дают представление данные табл. 1. Таблица 1 Мировая динамика расходов на образование * Характеристика 1980 1985 1990 1994 Государственные расходы на образование, млрд. дол. США 526 565 1015 1276 Государственные расходы 53 развитых стран, млрд. дол. США 425 465 853 1084 Государственные расходы 162 стран, развивающихся млрд. дол. США 102 100 162 102 Ежегодные затраты на обучение в расчете на каждого жителя Земли, дол. 129 126 208 244 * По данным ЮНЕСКО. В табл. 2 приведены некоторые количественные данные о полных бюджетные и частные расходы на образование в середине 90-х годов в странах OECD. Таблица 2 Ежегодные полные затраты на обучение учащихся и студентов в странах OECD, дол. США Страна Уровень образования В среднем для всех уровней дошкольное воспитание начальная школа средняя школа высшее образование США Канада Мексика 3551 5270 817 5492 741 6541 1477 14607 11132 4264 6593 6191 1102 Австралия Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] Читайте также: |
||||
|
|
|
версия для печати| Бесплатные рефераты, скачать бесплатно |
|