На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Cамостийна работа учащихся - средство развития познавательной активности и творческого мышления

Категория: Педагогика

версия для печати

Страница: [1] [2] [3]

2. Александров А. И. Самостоятельная работа учащихся при изучении истории. М., 1964. — С.63.

3. Баев Б.Ф. Психология обучения. К., 1994. — С.59-61.

4. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. М., 1972. — С.269.

5. Дайри Н.Г. Как подготовить урок истории. М., 1969. — С.26-28.

6. Донской Г.М. Задание для самостоятельной работыпо истории. М., 1983. — С.46.

7. Крутецкий В.А. Формирование и развитие способностей учащихся. / / Сов. школа. — 1972. — № 4.

8. Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. М., 1982. — С. 23.

9. Майборода В.К. Самостоятельная работа по истории учащихся 5-6-х кл. К., 1975. — С.30.

10. Пидкасистый П.И. Самостоятельнаяпознавательная деятельность школьников в обучении. М., 1980. — С.23.

11. Пометун Е.И. Познавательная самостоятельность в работе над понятиями. Преподавание истории в школе,. 1986. — № 2.

12. Фридман Л.М. Изучение личности учащихся и ученически коллективов. М., 1989. — С.79, 85.

АННОТАЦИЯ

В статье раскрывается суть самостоятельнойработы учеников на уроках истории, развитие личности в процессе учебной деятельности. На основе психологического исследования процесса учения разработаны задания по формированию у учащихся тех качеств мышления, которые необходимы для усвоения исторического материала и самостоятельного получения знаний. Показано творческий характер домашней работы учащихся, приемы стимуляцииактивности и самостоятельности мышления.

ANNOTANION

Кордунова Наталья Александровна

Луцк, Киевская площадь 13, кв. 68.

Кафедра психологии

аспирантка II курса ВГУ.

Страница: [1] [2] [3]

версия для печати