На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Ткачество в Украине

Категория: Культура

версия для печати

Страница: [1] [2] [3]

2) Для учителя: иллюстрированные рисунки переплетений нитей, рама для ткачества, нитки, ножницы, вспомогательные инструменты.

Тип урока: Комбинированный.

Ход урока

И. Организационная часть

Подготовка рабочих мест, наглядности.

Учитель:

- Здравствуйте, дети! Убедитесь, что подготовлен необходимые принадлежности для урока? Лишние предметы уберите с парт.

Учитель проверяет присутствие учащихся на уроке и наличие нужного принадлежности к уроку.

II. Сообщение темы и задач урока.

Активизация внимания учащихся.

Учитель:

- Что мы делали на предыдущей двух уроках?

Ученик:

- На предыдущих уроках мы изучали инструменты, материалы и устройства для ткачества ковровых изделий, ознакомились со свойствами нитей и ткани, декоративным и прикладным значением ковровых изделий. Также изготовили эскиз изделия.

Учитель:

- Тема сегодняшнего урока является продолжением предыдущих тем. Постепенно мы перейдем к выполнению изделия.

Итак, тема урока: Ткачество коврового изделия. Подготовка инструментов, материалов и устройств для ткачества. Начало ткачества.

(Ученики записывают тему урока).

Мы научимся заправлять основу, вязать ремизки и закреплять эскиз.

III. Предварительное планирование технологического процесса.

Ученики записывают план работы, знакомятся с инструкционные карточками.

План работы

Закрепление основы на раму.

Разделение основы на четные и нечетные нити и привязывания ремизок.

Прикрепления картонного эскиза.

Подбор ниток в соответствии с цветами эскиза.

Определение способа ткачества.

После ознакомления с планом работы учащихся, они записывают методические приемы работы (кратко).

IV. Инструктаж по изготовлению изделия (объяснения учителя).

Учитель раздает рамки для ткачества ученикам:

Страница: [1] [2] [3]

версия для печати