На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Формы и методы научного познания: Системный подход как метод познания мира

Категория: Философия

версия для печати

Страница: [1] [2] [3] [4] [5]

Системное познание и преобразование мира предполагает:

Рассмотрение объекта деятельности (теоретической и практической) как системы, т.е. как ограниченного множества взаимодействующих элементов.

Определение состава, структуры и организации элементов и частей системы, выявление главных связей между ними.

Выявление внешних связей системы, выделения из них главных.

Определение функции системы и ее роли среди других систем.

Анализ диалектики структуры и функции системы.

Обнаружение на этой основе закономерностей и тенденций развития системы.
< br> Познание мира, а «научное познание» в частности, не может осуществляться хаотически, беспорядочно; оно имеет определенную систему и подчиняется определеннымзакономерностям [3]. Эти закономерности познания определяются закономерностями развития и функционирования объективного мира.

С современной точки зрения — системы классифицируют на целостные, в которых связи между составляющими элементами прочнее, чем связи элементов со средой, и суммативные, — в которых связи между элементами того же порядка, что и связиэлементов со средой; органические и механические; динамические и статические; «открытые» и «закрытые» «самосогласованные» и «неорганизованные» и т.д. Отсюда может возникнуть вопрос о неорганизованных системы, например — куча камней, правильнее сказать — совокупностях — являются ли они системами? Да, и этому можно привести доказательства исходя из следующего:

неорганизованныесовокупности состоят из элементов;

эти элементы определенным образом между собой связаны;

эта связь объединяет элементы в совокупность определенной формы (куча, толпа и т.п.);

4) поскольку в такой совокупности существует связь между элементами, значит неизбежно проявление определенных закономерностей и, следовательно, наличие временного или пространственного порядка.Таким образом все совокупности являются системами, более того материя вообще проявляется в форме «систем». есть система есть форма существования материи [4].

Каково же тогда различие между понятиями «система» и «объект», «предмет», ведь казалось бы ничего различного. Однако система, являясь объектом, вещью и знанием, в то же время выступает как нечто сложное,взаимосвязанное, находящееся в самодвижении. Поэтому и категория «система», будучи философской категорией, в отличие от понятий «объект» и «предмет», отражает не то отдельное и неделимое, а противоречивое единство многих и целого [5].

Система, являясь конкретным видом реальности, находится в постоянном движении, в ней происходят различные изменения.Однако всегда есть такое изменение, характеризующий систему как ограниченное материальное единство, и выражается в определенной форме движения. По формам следования движения системы подразделяются на механические, физические, химические, биологические и социальные. Потому что высшая форма движения включает в себя низшие, то системы помимо их специфических свойств имеют общие свойства,не зависящие от их природы. Эта общность свойств и позволяет определять понятие «система» самую разнородность совокупности [2].

Система, как понятие, обладает двумя противоположными свойствами: отграниченностью и целостностью. «Отграниченность» — внешняя свойство системы, «целостность» — ее внутреннее свойство, приобретаемое в процессе развития.Система может быть отграниченной но не целостной (например: недостроенный дом) но чем более система выделена, отграничена от среды, тем более она внутренне целостна, индивидуальна, оригинальна [2].

Согласно вышесказанному можно дать определение "системы «как отграниченной, взаимосвязанной множества, отражающего объективное существованиеконкретных отдельных взаимосвязанных совокупностей тел, имеет не специфические ограничения свойственные отдельным системам. Данное определение характеризует систему как самодвижущуюся совокупность, так и как взаимосвязь, взаимодействие, а она и есть — движение.

Системообразующие факторы

Одной из важных проблем в определении системы является выяснение сущности тех сил,объединяют множество в одну систему. Действительно, как образуются, существуют, функционируют, развиваются системы, как они сохраняют свою целостность, структуру, форму, ту особенность, что позволяет отличить одну систему от другой? Здесь просматриваются два направления поисков ответа:

Первое — естественнонаучное заключается в том, что исследуются особенности,специфика, характер системообразующих факторов в каждой анализируемой системе (химики, например, выделяют различные типы связи в веществе: ковалентная, водородная, ионная и др.)..

Другое направление характеризуется попытками выявить за спецификой, уникальностью, единичностью конкретных системообразующих факторов закономерность присущую всем системамбез исключения, которая проявляется по разному в системах [2].

Существует несколько идей поиска главных факторов образования системы с философской точки зрения: П. К. Анохин выдвинул идею, что решающим и единственным фактором является результат функционирования системы, что, будучи недостаточным, активно влияет на отбор именно тех степеней свободы из компонентовсистемы, которые при их интегрировании определяют дальнейшее получение полноценного результата [6].

Встречается мнение, что системообразующим фактором является цель: элементы системы объединятся и функционируют ради определенной цели. Это характерно для живой природы и социальной жизни, но неприменимо к неживой природе, где целью является неизбежность существования.В то же время развитие, например, кристалла-определен, так как он принимает определенную форму, но это происходит не потому, что атомы заранее сориентированы для принятия формы кристалла, а в силу того, что существуют взаимодействия между атомами, располагают их в нужном порядка [2].

Однако есть и другое представление о системообразующих факторах, включающий всебя следующие:

Внешние системообразующие факторы

Это факторы среды, способствующих возникновению и развитию систем. Они подразделяются на механические, физические, химические и др.. Указанные факторы действуют на всех уровнях материи. Примером может быть — скопление людей существующее под влиянием климатических, политических, социальных или других условий; скопления иупорядочение атомов под действием поля (магнитного, теплового, гравитационного и др.).. Другими словами, что системообразующие факторы, это такие силы, которые способствуют образованию системы, являются далекими для ее элементов, не обуславливаются и не вызываются внутренней необходимостью к объединению. Они не могут играть главную роль, они случайны, но являясь таковыми эти факторымогут быть внутренними и необходимыми в масштабе той системы, в которой рассматриваемые входят как элемент [2].

Одним из важных внешних системообразующих факторов является время, точнее не протяженная его часть, а часть называемая «будущее». Будущее может выступать как цель объединения. Понятие «ради будущего» может быть применено к процессам созданиялюбых систем [2]. В основе сохранения систем лежит понятие «будущего». Кроме того будущее влияет на развитие систем еще и тем, что его зачатки существовали в прошлом. Особенно эти категории («прошлое» и «будущее») применимы к анализу социальных систем.

В общем выделение пространства и времени как внешних системообразующих факторов условно,потому что все в мире находится в пространстве и времени, однако каждая конкретная система имеет свои пространственно-временные характеристики, что мы можем определить как внутренние, присущие только ей и отличные от пространства и времени другой системы.

Внутренние системообразующие факторы

Это факторы, порождаемые отдельными элементами, которые объединяются в систему,группами элементов, или всем множеством. Общность природного качества элементов позволяет существовать многим естественным системам потому, что элементы которой или природного качества имеют только им присущие, особые связи (примером могут служить атомы одного элемента, мономеры в полимере, клетки одного органа, организмы в популяции и др..) взаимодополнения- Обеспечивает связь как однородных так и разнородных элементов в системе; факторы индукции — отражают присущее всем системам живой и неживой природы «достраивать» систему до завершенности (например, обломок кристалла при доращивании восстанавливает первоначальную форму кристалла); постоянные стабилизирующие факторы системотворення, включающие постоянные жесткие связи, Обеспечивающие единство системы (примерами могут быть каркас здания, скелет организма), кроме того эти факторы являются не только системообразующие, но и системосохраняющий; связи обмена — вообще представляют собой сущность любого взаимодействия элементов, но характер обмена и его субстрат зависят от уровня развития взаимодействующих элементов или подсистем в системе.В неорганической природе в качестве субстрата обмена выступают различные виды вещества, поля, энергия, информация. Живая природа несет большее разнообразие: вещество, информация, энергия, различные силы, звуковые колебания и др.. В человеческом обществе — основная форма связи такого типа — экономическая. Функциональные связи возникают в процессе специфическойвзаимодействия элементов систем. Можно назвать функциональными связи возникающие между различными химическими элементами, взаимодействия между животными во время охоты, между людьми при совместных действиях. Эти связи зачастую носят временный характер и образуемые ими системы могут распадаться, если имеется более сильных, постоянных системообразующих факторов.

Страница: [1] [2] [3] [4] [5]

версия для печати