На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Методы социальной работы

Категория: Социология

версия для печати

Страница: [1] [2] [3]

Основным содержанием социальной работы в первые послевоенные годы в Германии было оказание материальной помощи населению, перенесшему тяжелейшие невзгоды в период войны. В теоретической подготовке (двухлетней) в эти годы студентам показывались истоки бедственного положения людей в таких социальных сферах, как здравоохранение, защита молодежи и материальная помощь населению.Методические исследования в области социальной работы страны, правда, были еще в это время не известны. Ничего не говорилось и в системе подготовки в специальных школах социальной работы о том, какими методами следует преодолевать бедственное состояние людей. Теория вообще была еще очень слабо связана с практикой и мало подкрепляла ее. Практическая подготовка состоялаглавным образом из допрофессиональной, промежуточной и профессиональной практики, причем обучение социальной деятельности проводилось только на моделях.

эмоциональный аспект, связанный с взаимоотношением, заботой и уважением. Во-вторых, инструментальный аспект, в котором особое внимание уделяется информации, совету, юридической, финансовой и материальной помощи.

Социальнаяподдержка может быть оказана со стороны семьи, родственников, друзей, коллег по работе или соседей, другими словами, социальная поддержка может поступать из так называемого «естественного» социального окружения человека.

Кроме заботы о человека со стороны его естественного социального окружения, социальная поддержка может быть оказана специалистами.

Этапрофессиональная социальная поддержка организованно оказывается, с одной стороны, в молодежных центрах информации и различных консультативных служб, с другой — в рамках молодежных рабочих организаций, молодежных клубов, школ и т.д. Типично для этой, последней формы профессиональной социальной поддержки то, что она не нуждается в специально созданной структуре,она может быть сделана в свободное время, в различных общественных и государственных учреждениях.

В этой статье особое внимание уделяется службам, специально созданным для оказания профессиональной социальной поддержки средствами информации и консультаций по различным вопросам. В основе статьи лежат документы бюро информации и консультативных молодежных службв Европе, а также результаты исследовательской работы автора, занимавшегося этой проблемой более двадцати лет.

Кроме того, в начале 1988 года во все информационные организации и консультативные службы Европы была разослана анкета с целью получить дополнительную информацию о службах данного профиля, установить определенную модель организациислужб информации о молодежи и консультативных служб, выяснить различные точки зрения, связанные с этим вопросом. Затем итоговый материал был обсужден в «Комитете социалистов по информационным молодежных службах в Европе».

Несмотря на тот факт, что мы живем в эру информации и нам доступно огромное количество этой информации, очень частоприходится сталкиваться с тем, что у молодых людей, вступающих в общество, возникают трудности в понимании многих вещей. Поэтому в сложном, динамично развивающемся обществе, предлагающий молодежи огромные возможности, необходимо повсеместное расширение сети информационных и консультативных служб. В таком обществе молодым людям нужно не толькоинформация, но и помощь, чтобы понять, что действительно полезно для них и как они могут использовать возможности служб данного направления. Без такой помощи многие люди не могут жить полноценной жизнью и вносить свой вклад на благо общества.

Кроме того, мы можем наблюдать, как молодые люди, вступая в новые социальные роли иотношения, склонны отдалять себя от взрослых, например от родителей. Хотя такое отдаление и полезно для их самостоятельности, но очень часто стремление к независимости удаляет молодых людей и от поддержки на этом важном этапе появления и развития независимости. Поэтому различные информационные и консультативные службы и призваны помочь молодежи в поискахсвоей независимости.

Конечно, существует огромная информация по самообразованию. Это такой вид информации, в доступной форме дает возможность тем, кто в этом заинтересован, решить свои проблемы. К этой категории информации относятся буклеты, системы карточек, банк компьютерных данных. В своем большинстве, правда, таких информационных материаловне может быть использован молодыми людьми, потому что он предполагает очень высокий уровень образования молодых людей, способных выбрать нужную для себя информацию. Этот информационный материал больше подходит для консультанта, который может помочь человеку в выборе информации.

Примером информационного материала, помогающего решить конкретныежизненные проблемы, служат буклеты о проблемах молодежи, такие, как: «1б, или ... все, что вы хотите знать» (Нидерланды), «Молодая Шотландия» (Эдинбург). Кроме таких всеобъемлющих информационных буклетов, существуют брошюры, посвященные определенной категории проблем (работа студентов, предохранения от беременности и т.д.).

Хотя информация такого рода убедительнодемонстрирует молодым людям необходимость самостоятельности, это не всегда наиболее адекватный ее вид. Иногда информация, полученная молодым человеком по или телефону в разговоре наедине со специалистом может быть более эффективной.

Кроме того, специалисты, оказывающие помощь в таких беседах, очень компетентны в вопросах, свя связанных с проблемами молодежи. Поэтому,если какие проблемы встречаются часто, то они систематизируются и затем используются для восстановления информационного материала в буклетах.

В каждой стране существуют различные виды информационных и консультативных служб, созданные для получения людьми информации и советов. Это, например, гражданское консультативное бюро, бюро молодежной информации,центры юридических консультаций, консультативные центры для вступающих в брак и т.д. Все они отличаются друг от друга своей специализацией.

Как правило, службы, специализирующиеся в своей работе на определенной тематике, обслуживают все группы населения без всяких ограничений. Такие службы сосредотачивают внимание на конкретных вопросах (сексуальныевопросы, вопросы образования, юридическая консультация, информация по жилищному вопросу, советы по материальным затратам и т.д. ).

За последние двадцать лет полностью изменилась специализация вопросов согласно исследуемых групп, так как эти группы разные по своему составу: молодежь, старики, мигрирующего населения и т.д. Поэтому информационныемолодежные и консультативные службы является примером разнопла-новых служб, предназначенных для специальных групп населения. Молодежные службы носят, как правило, комплексный характер. Их задача — дать исчерпывающий объем информации по определенному вопросу каждому, кто нуждается в этом. Такие службы всегда будут необходима как первая или последняя надежда для человека, когдав трудной жизненной ситуации он не знает, куда обратиться, где получить нужную информацию, совет, помощь.

Страница: [1] [2] [3]

версия для печати