На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Реализация формирующей индивидуализации обучения монологической речи учащихся старших классов лицеев

Категория: Лингвистика

версия для печати

Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

(

(

(

(

(

(

(< br>
(

(

Situations Skills

Vocabulary

(() Grammar

(() Listening

(() Speaking

(() Reading

(() Writing

(() < br>

Для того, чтобы ученики поняли, каким навыкам следует уделять наибольшее внимание в процессеизучение ИЯ, необходимо, чтобы они сделали самооценку своих умений и навыков. Учащимся предлагается посмотреть на пример и сделать самоанализ своих умений и выделить наиболее важные из них.

Задание 5. Prioritising your needs.

How much do you know / can you do already?

Stig used an assessment scale from 1 to 5:

5 = this is the standardI would like to reach — my goal.

1 = I can do very little. I am a long way from my goal.

He considered each skill that he needed and circled the number that he felt represented his position on the scale, as follows:

Extending
< br> vocabulary Dealing with grammar Listening

Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8]

версия для печати