На сайте 100500 рефератов в 150 категориях	Искать реферат
Рефераты на 5 с плюсом С нашим сайтом написать реферат проще простого

Социализм ребенка за пределами семь `и

Категория: Социология

версия для печати

Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

старшеклассников «съедает» телевизор, 30% — прослушивание записей,

чтение художественной литературы, посещение занятий в спортивных

секций, школьных факультетов. Что правда, есть определенные отличия. Так,

девушки больше читают i сидят возле телевизора, чаще осуществляют

прогулки, ходят в кафе и больше общаются с друзьями.Ребята

чаще посещают кружки, спортивные секции, факультативы, более

увлекаются музыкой.

Итак, каким является мир современного подростка? Сложным, противоречивым i

непрочную. Несовершеннолетние хочет действовать, стремится к самостоятельности, ищет

возможность самоутвердиться. Однако настоящего делах ему не хватает.

Вместе с темон живет в мире будущее которого для него не выразительное — i

с точки зрения идеалов, i с точки зрения реалии. Наконец, многое в своем

мире он хотел бы изменить, причем собственноручно.

Юных граждан общества воспитывают: семья, школа, комиссии в

делам несовершеннолетних , видео i телевидения, багатоманiтнi средства

массовой информации,религия i церковь. А результаты такие же не

однозначнi как i воздействия. В области школьной образования i воспитания

принята i действует комплексная государственная программа «Образование», которая ставит

целью воспитание всесторонне развитой личности, а также указывает рычаги

i методы воспитания развитой личности. Таким образом, все действия, которые

направленына помощь в соцiальномi становленi подростков i молодежи

должны иметь под собой не только личную, но и серьезную государственную

основу.

Л I Т Е Р А Т У Р А :

1. Человек i общество: Экспериментальный учебник для 11 класса.

— Т.I. — М.: Компас, 1992 г. — 227.

2. Петровский А.В. «Быть личностью.» — М.: Педагогика.1990г. —

112ст.

3. «Диалог о воспитании» (Книга для родителей) пiдг.О.Г.Свердлова. —

Книга «Просвещение», 1985г. — 304 ст.

Страница: [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]

версия для печати